Логотип Надпись Светлячок
Главная Новости Условия приема Гостевая книга Сообщество Архив Контакты

"Учим детей самостоятельности"

Ребенок 4-5 лет—существо активное, он хочет сам что-то делать, создавать, помогать взрослым. И очень плохо, если родители такой возрастной тенденцией не

воспользуются. Позже она уже никогда с такой интенсивностью не повторится.

Часто стремление ребенка к самостоятельности мы сами сдерживаем. Излишняя осторожность, опасения, что он что-нибудь разобьет или испортит, нехватка терпения.

Полную Консультацию на тему  «Учим детей самостоятельности» вы можете посмотреть и прочитать здесь

Информацию подготовила Бредихина Ю.В.

Как заучивать с детьми стихотворение

Составила: учитель-логопед   Ждырева О.П. 

«Обучаем детей читать с помощью «Кубиков Зайцева»

Для современных родителей очень важно хорошо разбираться в существующих методиках обучения детей чтению и письму. Ведь многое в развитии ребенка зависит от того, каким образом он научился читать, нравилось ли ему это, не вредило ли здоровью, побуждало ли к поиску знаний. Отголоски неправильного обучения грамоте могут сказаться на отношении ребенка к русскому языку не только в школе, но и в дальнейшей жизни.

Полную Консультацию на тему  «Обучаем детей читать с помощью «Кубиков Зайцева» вы можете посмотреть и прочитать здесь. Информацию подготовила учитель-логопед Болонина В.В

«Социальная история для детей с РАС»

Социальная история является одним из методов развития социальных навыков. Она состоит из нескольких коротких параграфов, в которых учитель описывает поведение, которое ожидается от ребенка в той или иной ситуации. Социальная история также описывает, когда ребенок должен продемонстрировать определенное поведение, почему он должен так поступить, и как его реакции повлияют на поведение других людей.

Полную Консультацию на тему  «Социальная история для детей с РАС» вы можете посмотреть и прочитать здесь. Информацию подготовила социальный педагог Галочкина Н. А

Профилактика дисграфии и дислексии у детей дошкольного возраста.

Уважаемые родители!

Детей с дошкольного возраста необходимо развивать всесторонне. Богатый словарный запас, грамматически правильная речь, хорошо развитое внимание, память, мышление и связная речь, умение осмысленно считать и читать – всё это способствует успешному обучению в школе.  Ещё в дошкольном возрасте дети должны научиться ориентироваться в пространстве, на плоскости, на листе бумаги, различать понятия «в середине», «слева - справа», «сверху - снизу», «перед», «после», «между», «нижний левый (правый) угол», «верхний левый (правый)».  К 6-7 годам ребёнок должен выделять из слова первый и последний звук, называть последовательность звуков в слове, определять количество звуков в словах, различать твёрдые и мягкие, звонкие и глухие согласные звуки. Определять количество слогов в слове, количество и порядок слов  в предложении. Различать понятия «гласные – согласные». Уметь читать по слогам и понимать прочитанное слово, предложение.

Полную Консультацию на тему  «Профилактика дисграфии и дислексииу детей дошкольного возраста» вы можете посмотреть и прочитать здесь. Информацию подготовила учитель-логопед: Винокурова О.А.


Государственное казённое учреждение Самарской области «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Светлячок»

Наш адрес: 446218, Самарская область, г. Новокуйбышевск, ул. Свердлова д. 5 В

svetlyachok@socio.samregion.ru
Телефон: (846-35) 5-45-53
Тел/факс: (84635) 4-89-44, 4-89-79
© ГКУ СО "Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями "Светлячок"".