Так уж принято, что подводить итоги следует в конце года. И все же удивительно приятно вспомнить свои успехи, достижения и радости прошедшие в те моменты, когда ты нуждаешься в поддержке.Таким образом ты можешь сам себе подставить "дружеское плечо", звучит абсурдно, но действует, однако...
   Детям нравится пересматривать картинки в любимых книжках, особенно, если они старые и яркие. Им нравится листать свои собственные альбомы, разглядывая работы, которые давным давно были выполнены и даже повторять их!
   Вспоминая прошлые достижения, моменты былого творческого подъема здесь, в настоящем, мы так же начинаем улыбаться, испытывать маленький прилив сил и вдохновения. 

    Позволяйте себе вспоминать прекрасные и счастливые моменты вашего прошлого, это не значит жить прошлым, это значит любить жизнь всю: благодарить за то что было, ценить настоящее и фантазировать будущее.

   Педагог -психолог Соколовская Л.А.

   Доброта просто обязана быть: она как и красота спасет наш мир. Отрадно осознавать, что в наше "кризисное время" остаются организации способные быть неравнодушными к трудностям людей с ограниченными возможностями.
   В преддверии новогодних праздников каждый ребенок ждет подарка от Деда Мороза и представляете как начинают искрится радостью глаза ребенка, получившего такой подарок?! Для нас этим волшебным Дедом Морозом оказалась ООО "БИАКСПЛЕН", которая подарила множество важных и очень нужных вещей для наших ребят. Это и обогреватели в группы, сенсорные и развивающие игрушки, сборные кухни-трансформеры для ролевых игр, мольберты для рисования, ноутбуки и др.

   Администрация МКУ РЦДПОВ «Светлячок» выражает огромную благодарность ООО «БИАКСПЛЕН» за оказание спонсорской помощи и приобретение подарков для детей с ограниченными возможностями в канун новогодних праздников и Рождества.
   Реализация столь значимого в социальном плане для нашего реабилитационного центра проекта была бы невозможной без вашего участия.
   Оказывая помощь в приобретении подарков, вы дарите не просто материальные ценности, а создаете радость и ощущение новогоднего праздника для воспитанников РЦ «Светлячок».

   Мы искренне надеемся, что Вас и коллектив Вашей компании ООО «БИАКСПЛЕН», ждут только успешные проекты, профессиональное благополучие и финансовый рост. От всего сердца поздравляем Вас с Наступающим Новым 2016 годом и Рождеством!

Желаем Вам легкого воплощения всех Ваших замыслов.Надеемся на дальнейшее сотрудничество. Коллектив МКУ РЦДПОВ «Светлячок».

   Еще раз напомню, что ко мне приходят на занятия родители , чьи дети имеют статус ребенка-инвалида. У особых детей имеются достаточно узкие возможности для проявления себя. Для некоторых диагнозов движения можно считать "роскошью". Моя задача как педагога показать родителю, обучить его тем техникам и методам, которые будут способствовать развитию ребенка, на каком бы уровне социализации он не находился. 

   Ключевым моментом в моей деятельности является работа с телом как родителя, так и ребенка. "Чем разумнее вы пользуетесь собственным телом, тем лучше работает ваш мозг". В этом суть работы Моше Фельденкрейза. Он использует систему движений, чтобы обучать людей мыслить и жить. Фельденкрейз обнаружил, что, просто работая на кинестетическом уровне, вы можете изменить собственное представление о себе, свое состояние и общее функционирование мозга. Фактически он утверждает, что качество вашей жизни определяется качеством ваших движений. Его работы являются бесценным пособием для изменения человека посредством изменения его физиологии очень особым образом."
Энтони Роббинс, из книги Беспредельная власть

   А я скажу больше, чем разумнее родитель используете собственные движения, практикуя МРМ (по методу Алексея Шкипера), тем гармоничнее выстраиваются отношения с собственным ребенком.
На занятиях МРМ происходит принятие родителем ребенка и его диагноза, через самые простые упражнения и приемы: поглаживания, укачивания, похлопывания, объятия. Некоторые родители в своем ажиотажном стремлении вылечить ребенка с ОВ помочь ему, совсем забывают про самый доступный инструмент помощи - уникальные возможности собственного тела. Прикасаясь осознанно, медленно и с любовью к своему чаду, можно создать удивительную атмосферу, которая будет целительной не только для тела но и душ двоих практикующих.

   Любите и берегите себя и своих детей, используйте тот бесценный дар - ваше тело, которое подарила вам природа!

   Жду вас на занятиях, как всегда, по четвергам в РЦ "Светлячок", ул.Свердлова, 5-"в", в 15:00, ваш инструктор  Соколовская Л.А.

 В нашем реабилитационном центре "Светлячок" есть комплект уникальных арт-терапевтических игр - МОЗАРТИКА. Эти игры своеобразный симбиоз мозаики, пазлов, разрезанных цветных картинок по произведениям известных художников в различных направлениях живописи: импрессионизм, пуантилизм, символизм и другие.

Целевая методика "Дорога в космос" в форме игры позволяет ребенку выстроить свой символический, обобщенный образ мира, космоса и своих взаимоотношений с миром и его элементами.

В игре 8 игровых полей, которые можно комбинировать, нижние большие поля - представляют изображение ландшафтного пространства планеты и небес, верхние малые- космическое пространство. "Дорога в космос" - это своеобразная трехчастная модель мира, которая служит стартовой площадкой для символического игрового пространства внутреннего мира ребенка. В игре помимо полей имеются большие геометрические фигуры, космические пейзажи, арочные конструкции, мелкие вспомогательные детали (круги,треугольники, ромбы и др.); из всего этого многообразия ребенок и строит свой мир,наполняя его планетами, звездами, комическими кораблями и другими конструкциями.

Творя свои космические корабли, свои миры ребенок очень быстро отходит от стереотипов и помимо развития творческих навыков, снижается уровень тревожности, психологическая напряженность сменяется спокойствием. Космическая светящаяся яркость и необычность цветовых комбинаций вызывают исключительно позитивный настрой.

Я использую разные сюжеты для игры, но чаще всего социотипические (семья, социум) когда спрашиваю : " На каком корабле летишь ты? Есть ли корабль у мамы, папы, кто другие люди?" В этом варианте игры можно определить и в дальнейшем корректировать отношения в семье,поиск места ребенка в мире и др моменты. Игра может быть использована как источник вдохновения для творчества, способствующая душевному равновесию, открывающая новые фантазии и мечты ребенка. 

Я наблюдаю как происходит развитие ребенка в игре "Дорога в космос" из рассказов ребенка, по выкладке и описании работы в конце ("Что ты сделал? построил?"), если ребенок может говорить. 
Не говорящего ребенка можно просто похвалить по итогам работы, восхитившись его творением. И поверьте у вас не будет ни одного повторяющегося шедевра, каждая игра - уникальное произведение юного мастера!

В мозартике заложено наблюдение, беседа,моделирование, арт-терапия, психоанализ, все это в совокупности позволяет работать с ментальной сферой ребенка. В игре идет спонтанная мотивация, спонтанное вовлечение в игровой процесс, раскрывается творческий потенциал, воображение и от всего процесса ребенок получает удовольствие и в результате это может привести к личностному прорыву, росту ребенка.

Вот за это я и люблю МОЗАРТИКУ!

Пример из практики: Девочка на занятиях арт-терапии никогда не разговаривала, при работе с красками она не рассказывала о своих картинках, молча рисовала, не отвечала на вопросы, каково же было мое удивление, когда я услышала, четкий, связанный сюжетный рассказ по собственной работе девочки, используя Мозартику , игру "Дорогу в космос". Это был наш общий прорыв. И я нашла "ключ" к моей подопечной. Теперь я могла ее слышать, а она меня.

Великие творения начинаются с маленькой фантазии, играйте с вашим ребенком чаще!
Статью подготолива педагог-психолог   Соколовская Л.А.