При обучении детей с РАС на начальном этапе использование традиционных, даже очень хороших методик, не даёт положительных результатов. Каждый ребёнок с РАС уникален своими сильными и слабыми сторонами. Необходимо научиться находить сильные стороны, чтобы с помощью их развивать слабые. Подход к ребёнку с РАС должен быть максимально индивидуализирован, иначе возможности проводить коррекционную работу не будет. Программа для каждого ребенка составляется индивидуально. 

Подробнуюинформацию о Аутизме и методах коррекции вы можете посмотреть нажав по ссылке 

Автор: Лодейщикова Е.В. , логопед ГКУ СО «РЦДиПОВ «Светлячок» 

Номинация: «СоциоTIME»
Методическая идея по коучингу для специалистов учреждений социальных служб «Помогая служению»
Автор: Соколовская Лариса Александровна – педагог - психолог ГКУ СО "РЦДиПОВ "Светлячок"
Категория клиентов, для которых может быть полезен проект: Всем специалистам, руководителям социальных служб Самарской области.
Цели проекта: Снятия синдрома хронической усталости, профилактика стресса и профессионального выгорания, возвращение в ресурсное состояние и настроение, развитие творческих способностей, необходимых для плодотворной работы с людьми, создание команды единомышленников, расширение сферы общения и межведомственного взаимодействия социальных учреждений Самарской области, – вот основная цель коуч программы «Помогая служению». 
2 обучающих модуля: «Мнуши» и Арт-терапия. 
Модуль "МНУШИ"
Если человеческое тело устало, подвержено истощению нервной системы, энергетика находится на низком уровне, желание работать как правило отсутствует. Никакая информация в заблокированный мозг, организм войти не может. Чтобы восполнить эти потери, приобрести желание творить и заниматься деятельностью необходим мощный толчок для выхода из стрессовой ситуации. И таким восполняющим ресурсом для тела может быть только телесная практика. «Мнуши» (мягкий релакс) являются универсальной техникой благодаря специальным приемам, используемым мастером Глубокого Релакса. Процесс восстановления работоспособности и ясности ума идет гораздо быстрее. При этом человек не только отдыхает так, как будто спал сутки. В целом улучшается работоспособность, состояние опорно-двигательной системы, обмен веществ в организме, включаются резервные механизмы саморегуляции, нормализуется работа внутренних органов. Такое комплексное воздействие позволяет восстановить энергетический баланс, устранить препятствия току циркулирующей энергии, повысить психоэмоциональный фон, нормализовать сон и повысить устойчивость к стрессу.
И только после приведения тела в «порядок» мы можем работать на повышение возможностей специалиста, обучение и усвоение новой информации через раскрытие его творческого потенциала через правополушарное рисование. Правое полушарие отвечает за пространственно-образное мышление. Оно отвечает за наши творческие способности, позволяет нам мыслить не только формами, но и образами. Именно оно делает нашу жизнь яркой и неповторимой. Благодаря развитому правому полушарию мы можем легко и быстро найти выход из самой сложной ситуации, начинаем мыслить креативно. Когда работа полушарий находится в гармонии, производительность мозга увеличивается в 5 раз. Как раз при рисовании таким способом и развивается правое полушарие мозга. Каждый работодатель мечтает о талантливом специалисте, и творчество является самым первым помощником в проявлении этого таланта на рабочем месте.
Социальное здоровье в аспекте телесного опыта («мнуши»).
Данный модуль проекта «Помогая служению» был проведен 25 августа 2016 г.
43 специалиста социальных учреждений Самарской области были обучены новому виду релаксационных методик «Мнуши». Обучающий семинар был проведен автором данного метода Алексеем Шкипером (создатель школы Релаксологии г.Москва).
Это был Первый обучающий семинар по "Мнушам" с Алексеем Шкипером, затем я проводила "мнушный" семинар в Новокуйбышевске 22.12.1016 для специалистов образования (обучено более 20 специалистов). И еще один приезд Алексея с мнушами в январе 2017, обучено еще 25 специалистов социальных учреждений Самарской области.
В настоящее время «Мнуши» как телесная практика и метод релаксации, а так же метод в программе комплексной реабилитации детей с ОВЗ используется специалистами городов Новокуйбышевск, Чапаевск, Безенчук, Кинель в своей практике для повышения своего социального здоровья и социального здоровья своих клиентов.
«Помогая служению» программа - отдых, который дает возможность для профессионального роста и создание команды единомышленников. Затрачивая свои собственные ресурсы, человек выгорает, поддержка – это то, что стимулирует к развитию.

Статью подготовила педагог-психолог Соколовская Л.А.

Существует множество легенд и поверий, связанных с обращением человека к природе. Мы решили проверить работают ли они. Поиграли в "Дерево желаний".
Традиция повязывания лент из ткани связана с духовно-религиозными верованиями шаманистов. Ленты у алтайцев могут быть только четырех определенных цветов. Белый цвет — это светлые помыслы, благопожелания. Желтый цвет связан с землей. Голубой — вода, небо. Зеленый — природа. 
У шорцев и хакасов есть традиционный обряд, связанный с повязыванием цветных ленточек (чалама). При этом они завязывают в узлы все неприятности прошедшего года в черные ленточки, и загаданные желания на будущий год в цветные ленточки.
Сегодня разноцветные ленточки на дереве завязываются для исполнения желаний. 
Мы несколько трансформировали обряд под свои намерения и завязали ленты на дереве с просьбами о здоровье. Но предварительно вспомнили про то, как появляется дерево, посадили семена в горшочки и теперь будем ухаживать и наблюдать за процессом прорастания. Ведь в это мы тоже вложили свой собственный смысл. Закопали болезнь, а растим здоровье! Заодно вспомнили какие бывают деревья, как человек дружит с природой и использует зеленый ресурс деревьев себе во благо, и что нужно делать, чтобы наша планета красовалась в зелени лесов и дальше!
Простое игровое мероприятие, но с сакральным смыслом.
Будьте здоровы, берегите природу, леса и все живое, и оно обязательно отзовется вам с благодарностью!

Педагог-психолог Соколовская Л.А.

Арт-терапия имеет огромный арсенал различных техник, способствующих коррекции психо-эмоционального состояния.
Мне ближе и на мой взгляд более доступны техники интуитивного рисования.
Например,используя цветовое пятно, мазок в качестве основы в работе и дополнив его определенным силуэтом можно получить интересный законченный образ. При этом сохраняется неповторимость каждой работы.
Для занятия всего лишь и надо три любых цвета и белила, силуэт (бабочка, цветок, птичка, животное, человек и т.д.) бумага, вода кисть и полет фантазии.
В какой последовательности мы работаем.
На белый лист мазками можно даже пальцами наносим любимый цвет, тот который привлекает внимание в данный момент, затем добавляем второй цвет, третий и белила. И таким образом заполняем всю поверхность листа. В итоге получается очень яркий и пятнистый заполненный лист. Сушим, выбираем силуэт, обводим карандашом, и белилами по краю силуэта, размазывая пальцами белую краску формируем образ. Работа готова. Получается очень волшебно, воздушно, словно вытканный из эфира силуэт.
Простая и доступная техника, а сколько позитивных эмоций и еще готовый шедевр в конце!
Любуйтесь нашими творениями! Педагог-психолог Соколовская Л.А.

 Мне очень нравится работать со взрослыми, наверно, потому, что это сложнее. Дети по своей природе очень интуитивны, они практически не включают логику в своих творческих работах. Взрослые, а особая группа взрослые специалисты - опытные педагоги, которые мастера своего дела, любят мыслить логически и тараются, ну очень стараются тщательно прорисовать картинку. Вот чтобы этого не случилось, мы на занятиях арттерапии "отключаем мозг"! Вернее, переключаем акцент с работы левого полушария на правое. Калякаем-малякаем красками как дети, совершенно не задумываясь, а что же такое рисуем.

И вот, когда мозг ослабляет свою аналитическую способность, тогда мы начинаем творить. В этот раз творили "родовые деревья". Как мало мы помним и знаем, про наш род, предков. Как мало сейчас преемственности поколений. Бессознантельное рисование дерева - символа собственного рода дает возможность настроить гармоничный родовой канал. Отработать то, что мешает, что даже неведомо, попросить помощи у собственных предков в решении каких-то сложных ситуаций или просто впустить новую свежую энергию в собственную жизнь.

 Не всегда и сразу дерево (род) может быть принято, нравится то, как мы его изобразили и тогда, дорабатываем до состояния принятия.

 Итог неизменно один - БЛАГОДАРЕНИЕ! Себя, рода, пространство, у каждого свое! Чувство благодарности и любви - та самая панацея от всех бед, волнений, то что преображает , наполняет и поднимает! Любите и творите! 

Педагог - психолог ГКУ СО "РЦДиПОВ"Светлячок" -Соколовская Лариса